上海首推殘疾兒童入學(xué)健康評估 創(chuàng)醫(yī)教結(jié)合新舉
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本報訊 （記者 陸梓華 特約通訊員 焦葦）今后，滬上每名殘疾兒童入學(xué)時，都會有一份《上海市殘疾兒童入學(xué)健康評估表》相伴，便于學(xué)校制定個性化教育方案和康復(fù)方案。這是本市推進(jìn)醫(yī)教結(jié)合的新舉措，在全國尚屬首創(chuàng)。今年入學(xué)的全市227名特殊教育新生已全部完成檢測。

今年暑期，本市組織醫(yī)學(xué)專家和特教專家，為報名就讀特殊教育學(xué)校的新生開展入學(xué)前健康檢查和綜合評估。根據(jù)結(jié)果為每一個殘疾兒童制定個性化的教育、康復(fù)和保健方案。盧灣輔讀學(xué)校校長何金娣說，該校有一對雙胞胎姐妹，原本以為只是斜視導(dǎo)致視力異常，經(jīng)過五官科醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)雙胞胎患有罕見的先天色素缺失。學(xué)校為此重新制定了康復(fù)計劃。

浦東新區(qū)特殊教育學(xué)校校長周美琴說，今年該校同時有5個聽力障礙的學(xué)生入學(xué)，按照傳統(tǒng)做法，戴上助聽器是第一步。但檢查發(fā)現(xiàn)，5個孩子病情各有不同，5套個性化治療方案應(yīng)運(yùn)而生。一個孩子聽力障礙非常嚴(yán)重，助聽器完全不起作用，必須加強(qiáng)手語訓(xùn)練；一個孩子還有右手和左腳先天畸形，得同時配合肢體功能訓(xùn)練；一個孩子左耳聽力較好，為他制定一對一語言訓(xùn)練方案；一個孩子聽障嚴(yán)重且伴有行為異常，在新華醫(yī)院協(xié)助下，第一次查明了聽力損傷程度。據(jù)悉，今后，為殘疾學(xué)生開展醫(yī)學(xué)、教育評估將成為一種制度。

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